Автор: Юлия Патлань

Тифлострим, № 85. «Я просто хочу познакомиться…»

Текстовая версия

Казалось бы, чего проще? Иди и знакомься!
Но тут возникают преграды. Одна из них, хотя и не единственная, — это отсутствие зрения.
Где знакомиться? С кем знакомиться? Как сделать первый шаг — и не показаться назойливым? И как быть, если тебя не замечают, а то и вовсе избегают?
«Ну да, вот есть такой нюанс. У кого-то рыжие волосы, а у меня нет зрения», — говорит психолог Константин Балянин.
Вместе с Константином пытаемся разобраться, как познакомиться с хорошим человеком. И при этом обойтись и без излишней застенчивости, и без неуместной навязчивости.
Ведущие: Татьяна Громова, Олег Шевкун.
«Тифлострим». Не только для незрячих.

Прямой эфир 2 марта 2020 года

 

Читать далее «Тифлострим, № 85. «Я просто хочу познакомиться…»»

Екатерина Романова. Незрячесть не барьер, а фишка

До сих пор не задумывалась на данную тему. Но несколько раз в обсуждениях «Тифлострима» так или иначе затрагивался этот вопрос. Ну, а мне многого не надо, чтобы им задаться подробнее.

В 85-м выпуске психолог Константин сказал: «Моя незрячесть – это особенность, бывают же рыжие люди». Но, если судить по некоторым комментариям зрителей, до такого «дзэна» еще не все дошли! Продолжая аналогию с цветом волос, у нас ведь не возникает никаких противоречий в том, что свою блондинистость кто-то может сделать фишкой. Человек при желании подбирает, носит, окружает себя определенными цветами, гармонирующими с оттенком волос, или стиль в одежде, поведении выбирает согласно придуманному образу. И вот мы наблюдаем за девчонкой, неглупой в целом, которая строит из себя ну полную блондинку. Всего лишь ее фишка. Почему нет? Имеет право. Возвращаясь к незрячим, можно ли превратить особенность в фишку? А давайте попробуем? Читать далее «Екатерина Романова. Незрячесть не барьер, а фишка»

Приват-доцент Александр Щербина. О допущении женщин в университет

Сегодня в моем историческом блоге – еще один небольшой текст, увидевший свет в Москве двумя изданиями – в 1910 и 1916 годах. Александр Щербина, «О допущении женщин в университет». Идет первая мировая война, испугавшая все человечество. О «женском вопросе» говорят давно, говорят даже образованные незрячие. В Японии Василий Ерошенко дает лекции-концерты, на которых разбирает «женский вопрос» на примере русских народных песен.

В России незрячий приват-доцент Московского университета Александр Щербина не только проводит лекции о возвращении к активной жизни военноослепших воинов в госпиталях, но и опять поднимает свой голос в защиту прав женщин на высшее образование.

То, что здесь написано, покажется нам сейчас историческим курьезом. А тогда это была борьба. А ведь прошло немногим более ста лет, какие-то пять поколений…

Перевод текста в современную орфографию, вычитка Юлии Патлань по второму изданию 1916 года.

Специально для Tiflo.info

Читать далее «Приват-доцент Александр Щербина. О допущении женщин в университет»

Тифлострим, № 81. Незрячие массажисты: что происходит?

Текстовая версия

 

Некоторые полагают, что массажист — это одна из самых подходящих профессий для незрячего или слабовидящего человека.
Другие, напротив, считают, что незрячих массажистов ни в коем случае нельзя подпускать к рабочему месту.
Ну, а сами незрячие массажисты? Они борются за своё место под солнцем, проходят бесчисленные собеседования, находят, теряют и снова находят работу, недоумевают по поводу недоступности системы аккредитации и медицинского документооборота.
Думали, всё так просто? Послушайте наш разговор — и многое для себя откроете.
Участники: незрячие и слабовидящие массажисты из разных регионов Российской Федерации.
В разговоре участвует также Константин Лапшин, начальник приёмной по обращениям граждан и определению возможностей трудоустройства инвалидов по зрению Всероссийского общества слепых
Ведущий: Олег Шевкун
Техническое сопровождение: Анна Ильина
Организационное сопровождение: Маргарита Мельникова
Особая благодарность Александру Агафонову за активное участие в ведении эфира
«Тифлострим». Не только для незрячих

Прямой эфир 17 февраля 2020 года

Читать далее «Тифлострим, № 81. Незрячие массажисты: что происходит?»

Юлия Патлань. Основатели Королевского колледжа и академии для слепых в Норвуде Томас Армитаж и Фрэнсис Кэмпбелл

19 февраля по ст. стилю 1912 года музыкант московского симфонического оркестра слепых Василий Ерошенко, которому недавно исполнилось 22 года, взял отпуск за свой счет на шесть месяцев и отправился в Англию без сопровождающего, но с помощью эсперантистов пяти стран.

Он был принят на два месяца на обучение в Королевский нормальный колледж для слепых, Royal College and Academy for the Blind. В этом названии слово «Normal» означало подготовку учителей, предлагаемую колледжем, в понятии, принятом в США. Проще говоря – возможность преподавать другим незрячим после обучения.

Почему же Ерошенко отправился именно туда? Думаю, не последнюю роль в этом сыграло то, что оба основателя колледжа были сами незрячими людьми. Такая практика уже существовала в США и Британии, а в России школами и приютами для слепых все еще руководили только зрячие люди.

Кроме того, одной из особенностей этого учебного заведения был акцент на самостоятельности незрячих. В первые годы колледж считался очень прогрессивным и экспериментальным в своем подходе к образованию. История колледжа на его сайте описывает учебную программу как «либеральную и прогрессивную для своего времени», и акцент был сделан на физическую активность, такую ​​как плавание, езда на велосипеде и катание на роликах. Студенты даже принимали участие в утреннем катании на санях после сильного снегопада. К концу 19-го века в колледже было более 200 студентов.  Ерошенко успел побывать и поучиться в этом ведущем учебном заведении для незрячих за два с небольшим года до кончины Фрэнсиса Кэмпбелла. Хотя нужно отметить, что руководство колледжем находилось в руках семьи Кэмпбелл до 1934 года.

Сегодня я хочу познакомить вас с краткими биографиями основателей Королевского нормального колледжа и Академии для слепых в Норвуде, Великобритания. Как можно судить с через почти 150 лет после основания колледжа, это был успешный британско-американский проект, который сыграл выдающуюся роль в образовании незрячих во всем мире. Однако, несмотря на их выдающиеся заслуги, информации о Томасе Армитаже и Джозефе Кэмпбелле на русском языке до сих пор немного. Читать далее «Юлия Патлань. Основатели Королевского колледжа и академии для слепых в Норвуде Томас Армитаж и Фрэнсис Кэмпбелл»

Юлия Патлань. Загадки одного текста, или О христианской основе тифлопедагогики

Сегодня я опубликую отредактированный фрагмент моей большой статьи – Патлань Ю.В. «Как Я носил вас как бы на орлиных крыльях, и принес вас к Себе…»: о жанровой природе «Орлиных душ» В.Я. Ерошенко и о влиянии протестантизма на становление образования слепых»,  которая была опубликована в 2017-2018 гг.

Речь в этом фрагменте пойдет о том, насколько тесно были знакомы и связаны между собой все известные люди в истории тифлопедагогики и о том, что основа, на которой строилось или вырастало образование незрячих, была библейской – христианской.

Читать далее «Юлия Патлань. Загадки одного текста, или О христианской основе тифлопедагогики»

Тифлострим, № 71. Тернистый путь к самостоятельной жизни

Текстовая версия

— Поставить перед собой цель может только сам человек. Пока он сам не захочет меняться, ничего и не будет.
— В какой-то момент приходит выбор: продолжать сидеть и бояться? Или всё-таки делать шаг и строить свою жизнь?
— Бывает очень больно смотреть на ярких, интересных, харизматичных людей, которым внушили, что они — просто ничтожество, и они в это поверили.
Вот такими мыслями делилась с нами Регина Филатова, студентка из Курска, участница нашего эфира.
Ведущий: Олег Шевкун.
«Тифлострим». Не только для незрячих.

Прямой эфир 15 января 2020 года

Читать далее «Тифлострим, № 71. Тернистый путь к самостоятельной жизни»

А.М. Щербина. “Слепой музыкант” Короленко как попытка зрячих проникнуть в психологию слепых. Часть 3.

Помимо моего желания эта завершающая цикл публикация выходит накануне 146-ой годовщины со дня рождения Александра Моисеевича Щербины. Он родился 2 марта 1874 года (15  марта по новому стилю) в городе Прилуках Черниговской губернии, в Украине. Есть совпадения, которые обрамляют смыслом мою работу и все, что происходит вокруг.

Сегодня, возвращаясь к научному наследию Александра Щербины, я завершаю знакомить читателей с его главной работой и публикую заключительную главу «Выводы» из его очерка «Слепой музыкант» Короленко как попытка зрячих проникнуть в психологию слепых». Очерк оцифрован мною по первому отдельному изданию: Прив.-доцент Московского университета А.М. Щербина. Слепой музыкант Короленко как попытка зрячих проникнуть в психологию слепых. М.: Товарищество типографии А.И. Мамонтова, 1916. – 51 с.

Дореволюционная орфография заменена на современную, пунктуация и другие авторские особенности текста оставлены без изменений. Текст вычитан.

Специально для публикации на портале «Tiflo.info» заменена на сквозную нумерация постраничных сносок, некоторые примечания, касающиеся латинских и греческих понятий, добавлены, сноски на главы и страницы этого же издания, которые делал А.М. Щербина, удалены.

В начале каждой главы Александр Моисеевич дает ее краткий план, а затем в изложении следует этому плану.

Я предполагаю сделать три публикации глав очерка в блоге в течение двух недель, после чего объединить очерк А.М. Щербины в одно целое на отдельной странице в разделе «Статьи и эссе».

Публикацию подготовила Юлия Патлань

«…Известный математик, профессор Кембриджского университета Саундерсон потерял зрение на первом году жизни и не сохранил никаких цветовых и световых образов; но несмотря на то, с большим успехом занимался оптикой. Зрячих поражала его способность отчетливо объяснять явления радуги. Меня этот факт вовсе не удивляет. В свое время, при прохождении физики в гимназии, я почти с наибольшим увлечением изучал отдел о свете (о Саундерсоне мне тогда ничего не было известно). Лучи света я представлял исключительно в виде геометрических линий. Hе имея никаких световых и цветовых образов и мало интересуясь ими как таковыми, я не без успеха объяснял зрячим товарищам во время перемен спектральный анализ, явления хроматизма, радуги и т. п.; и делал я это вовсе не ради курьеза (не до курьеза было, когда товарищам через несколько минут нужно было отвечать урок, а учитель физики был у нас требовательный). Есть основание думать, что в эти минуты товарищи забывали о моей слепоте; а некоторые и вовсе не интересовались тем, каковы мои переживания…» Читать далее «А.М. Щербина. “Слепой музыкант” Короленко как попытка зрячих проникнуть в психологию слепых. Часть 3.»

А.М. Щербина. “Слепой музыкант” Короленко как попытка зрячих проникнуть в психологию слепых. Часть 2.

Сегодня, возвращаясь к научному наследию Александра Щербины, публикую третью и четвертую главы из его очерка «Слепой музыкант» Короленко как попытка зрячих проникнуть в психологию слепых».

Текст непростой, ему более ста лет. Значение этого текста в том, что Александр Моисеевич Щербина был одним из первых незрячих в России, которые могли на равных полемизировать с таким лидером дум, каким был Короленко, и открыто говорить о собственном опыте незрячего психолога и философа.

Очерк оцифрован мною по первому отдельному изданию: Прив.-доцент Московского университета А.М. Щербина. Слепой музыкант Короленко как попытка зрячих проникнуть в психологию слепых. М.: Товарищество типографии А.И. Мамонтова, 1916. – 51 с.

Дореволюционная орфография заменена на современную, пунктуация и другие авторские особенности текста оставлены без изменений. Текст вычитан.

Специально для публикации на портале «Tiflo.info» заменена на сквозную нумерация постраничных сносок, некоторые примечания, касающиеся латинских и греческих понятий, добавлены, сноски на главы и страницы этого же издания, которые делал А.М. Щербина, удалены.

Вначале каждой главы Александр Моисеевич дает ее краткий план, а затем в изложении следует этому плану.

Я предполагаю сделать три публикации глав очерка в блоге в течение трёх недель, после чего объединить очерк А.М. Щербины в одно целое на отдельной странице в разделе «Статьи и эссе».

Публикацию подготовила Юлия Патлань

Начало очерка здесь: https://tiflo.info/blogs/a-m-shherbina-slepoj-muzykant-korolenko-kak-popytka-zryachix-proniknut-v-psixologiyu-slepyx-chast-1/

“…Внушая печальные настроения, зрячие, сами того не замечая, сильно ослабляют энергию слепого. Между тем в жизни последнего ожидает трудная работа. Культура создавалась почти исключительно зрячими и находится в соответствии сих потребностями: язык, учебные и научные пособия, орудия производства, государственные и общественные учреждения и проч. и проч. прежде всего имеют в виду зрячих. Поэтому слепому нужно затратить гораздо больше энергии, чтобы принимать то или другое участие в окружающей его жизни: всюду он чувствует затруднения и свою недостаточную приспособленность…”

Читать далее «А.М. Щербина. “Слепой музыкант” Короленко как попытка зрячих проникнуть в психологию слепых. Часть 2.»

Тифлострим, № 75. Система Брайля: так чему же учат в школе?

Текстовая версия

 

— Мы хотим, чтобы наши незрячие дети получали качественное образование! Однако пока не можем этого добиться.

— Брайлю меня обучали мама и брат. И я уверена, что любой человек должен уметь читать и писать.

— Врачи нам сказали, что мой ребёнок вряд ли полностью потеряет зрение. Поэтому мы пока обходимся без брайля.

Эти и другие мнения звучали на нашей неформальной встрече.

Её участники заинтересованно говорили о наболевшем — о том, как незрячие и слабовидящие дети осваивают шрифт Брайля. Коснулись и других вопросов. Например, общего положения дел в обучении наших детей.

Участники: родители, учащиеся, педагоги из разных регионов Российской Федерации.

Эксперт: Анна Наумова.

Ведущие: Екатерина Южакова, Олег Шевкун.

«Тифлострим». Не только для незрячих. Читать далее «Тифлострим, № 75. Система Брайля: так чему же учат в школе?»